Zajímavosti

Desatero pro rodiče předškolních dětí

aneb, co by Vaše dítě mělo umět před nástupem do základní školy - ZDE.

 

Co musí dítě zvládnout před nástupem do MŠ:

  • umět si říci co chce - potřebuje, dítě komunikuje
  • spolupracovat při oblékání a svlékání                                                                
  • nenosit plínky
  • obouvat a vyzouvat obuv
  • dokáže se samo najíst : držet lžíci a umět s ní jíst, při jídle sedět u stolu
  • pít z hrnečku a skleničky
  • vzít do ruky pečivo kousat z něj
  • samostatně používá toaletu   
  • umět si umýt ruce mýdlem a samo utřít
  • ujít kratší vzdálenost    

 

Přijetí dítěte mladšího 3 let věku

V souladu s §34 odst.1 zákona 561/2004 Sb. se předškolní vzdělávání organizuje pro děti ve věku zpravidla od tří do šesti let. Žádný právní předpis neupravuje pevně spodní věkovou hranici dětí přijímaných k předškolnímu vzdělávání - jediným vodítkem je skutečně pouze § 34 odst.1 zákona 561/2004 Sb. Dítě mladší 3 let věku však lze k předškolnímu vzdělávání přijmout pouze při splnění následujících podmínek:

Dítě se přijímá k předškolnímu vzdělávání, jehož cíle jsou vymezeny v § 33 zákona 561/2004 Sb. Z tohoto ustanovení jednoznačně vyplývá, že předškolní vzdělávání skutečně spočívá především ve vzdělávací činnosti, nikoliv v poskytování péče; dítě přijaté k předškolnímu vzdělávání tedy musí být od počátku připraveno plnit požadavky stanovené rámcovým programem předškolního vzdělávání a školním vzdělávacím programem dané mateřské školy.

V případě, že je dítě mladší 3 let věku přijato rozhodnutím ředitele mateřské školy k předškolnímu vzdělávání, stává se dítětem mateřské školy se všemi právy a povinnostmi s tím souvisejícími, právnická osoba vykonávající činnosti mateřské školy se pak při poskytování předškolního vzdělávání tomuto dítěti řídí školskými právními předpisy.

 

Desatero pro rodiče

  1. Pro dítě je nejdůležitější vytvoření laskavé atmosféry, rodiče by měli dítě povzbuzovat a ne kritizovat, v žádném případě nepoužívat násilí!
  2. Rodič a dítě musí spolupracovat, přičemž rodič se má ve větší míře přizpůsobovat aktivitám dítěte než naopak.
  3. Dítě se má co nejvíce nacházet v prostředí, kde se něco děje. Tehdy si také více zapamatuje.
  4. Dítěti je třeba klást přiměřené cíle - úspěch dítěte je pro něho největším pozitivním ovlivněním, oceněním.
  5. Rodič má pro dítě používat především pozitivní příklady.
  6. Když je dítě soustředěné na určitou činnost, rodiče by jej neměly přerušovat.
  7. Úlohy, cvičení a hry je třeba s dítětem co nejvíce opakovat.
  8. Dítěti je zapotřebí dávat užitečné úlohy, pomáhat mu hledat a rozvíjet nové zájmy ( rozvoj kreativity)
  9. Dítěti je potřebné věnovat přímou pozornost - dítě cítí, že rodič jej sleduje ( poslouchá ) tehdy, když se na něj přímo dívá.
  10. Rodič musí být vůči dítěti otevřený, musí připustit, aby se dítě mohlo bez obav vyjádřit k libovolné věci a cítilo, že rodič je v první řadě jeho chápavým a tolerantním partnerem.

 

Dětské dvacatero pro rodiče

  1. Nerozmazlujte mě.Vím dobře, že bych nemělo dostat všechno, oč si řeknu - já vás jen zkouším.
  2. Nebojte se být přísní a pevní. Mám to raději, cítím se tak bezpečnější.
  3. Nedovolte, abych si vytvořilo špatné návyky. Musím spoléhat na vás, že je včas odhalíte.
  4. Nedělejte ze mě menšího než jsem. Nutí mně to, abych se choval nesmyslně jako „velký".
  5. Nehubujte, nenadávejte a nedomlouvejte mi na veřejnosti. Daleko víc na mě působí, když se mnou promluvíte v klidu a v soukromí.
  6. Nevnucujte mi, že mé chyby jsou těžké hříchy. Nabourává to můj smysl pro hodnoty.
  7. Nenechte se příliš vyvést z míry, když řeknu, že vás nemám rádo. Nejste to vy, koho nenávidím, ale vaše moc, kterou se cítím ohroženo.
  8. Nechraňte mě před všemi následky mého jednání, potřebuji se někdy naučit snášet obtíže a bolest.
  9. Nevěnujte přehnanou pozornost mým drobným poraněním a bolístkám. Dokážu se s nimi vyrovnat.
  10. Nesekýrujte mě. Muselo bych se bránit tím, že budu „hluchý" a budu dělat „ mrtvého brouka".
  11. Nedávejte ukvapené sliby. Pamatujte, že se cítím mizerně, když se sliby nedodržují.
  12. Nezapomínejte, že se vždycky nedokážu vyjádřit tak, jak bych chtělo. Nejsem proto někdy zcela přesné a nebývá mi rozumět.
  13. Nepokoušejte nadměrně mou poctivost. Dostanu strach a pak lžu.
  14. Nebuďte nedůslední. To mě pak úplně mate.
  15. Neříkejte, že mě nemáte rádi, i když někdy dělám hrozné věci.
  16. Nesmějte se a neříkejte, že můj strach a mé obavy jsou hlouposti. Pro mne jsou hrozivě skutečné a hodně pro mě znamená, že se mi snažíte porozumět.
  17. Nesnažte se mi namluvit, že jste dokonalí a bezchybní. Hrozně mě šokuje, když zjistím, že to tak není.
  18. Nikdy si nemyslete, že je pod vaší důstojnost se mi omluvit. Po upřímné omluvě se můj vztah k vám stává ještě vřelejší.
  19. Nezapomínejte, jak rychle dospívám. Je těžké držet se mnou krok, ale prosím - snažte se.
  20. Nezapomeňte, že nemohu dobře vyrůstat bez spousty lásky a laskavého porozumění, ale to vám snad ani říkat nemusím, že ne?

 


Předchozí stránka: Dokumenty ke stažení, školní řád, směrnice a vyhlášky MŠ
Následující stránka: Archiv